袁花镇成人文化技术学校召开2026年度社区教育工作会议
为深入贯彻落实教育部《学习型社会建设重点任务》要求，全面推进“十五五”开局之年社区教育高质量发展，进一步统一思想、明确目标、压实责任，5月14日，袁花镇成人文化技术学校（以下简称“袁花成校”）召开2026年全镇社区教育工作会议。来自全镇十七个村、社区的社区教育管理干部、袁花成校全体教职工参加会议，会议由袁花成校校长金凤娟主持并讲话，分管社区教育工作的老师部署年度具体工作。
会议伊始，金凤娟全面回顾了过去一年袁花镇社区教育工作取得的成效。她指出，过去一年，袁花成校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立“大教育观”，紧扣“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习理念，扎实推进各项工作，取得了阶段性成果。在阵地建设方面，进一步完善了镇、村（社区）两级社区学习中心网络，推动教育资源开放共享；在课程供给方面，精准对接群众需求，开展了老年人智能技术应用、农民技能提升、企业职工培训等各类培训；在特色品牌打造方面，深化“一村一品”建设，依托袁花农民画等本地非遗资源，丰富社区教育内涵，同时积极组织社区教育干部赴杭州学习先进经验，推动工作理念更新升级；在服务重点人群方面，聚焦“一老一小”，开展“银龄跨越数字鸿沟”行动和青少年校外实践活动，切实提升了群众的获得感和幸福感。
随后，金凤娟客观分析了当前袁花镇社区教育工作面临的新形势与新挑战。她强调，当前人口老龄化加速、数字化转型深入，群众对社区教育的需求日益个性化、多样化，社区教育在资源整合、课程创新、队伍建设等方面仍存在不足。结合党的二十届四中全会关于“深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务”的部署要求，她对下一步工作提出三点要求：一是提高政治站位，深刻认识社区教育在学习型社会建设、基层治理现代化中的重要作用，将社区教育深度融入袁花镇经济社会发展大局；二是聚焦群众需求，坚持以人民为中心，优化课程设置，推动社区教育从“有学”向“优学”“乐学”转变，重点做好老年人、新型职业农民、企业职工、青少年等群体的服务工作；三是强化协同发力，打破部门壁垒，加强与村（社区）、企业、文旅等部门的联动，整合各类学习资源，同时加强社区教育工作者队伍建设，提升专业能力，推动形成“政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与”的工作格局。
金凤娟表示社区教育是打通终身学习“最后一公里”的关键抓手，袁花成校将继续坚守“服务全民终身学习”的初心，以数字化赋能社区教育提质增效，挖掘本地特色文化资源，打造具有袁花辨识度的社区教育品牌，让社区教育真正成为提升居民素养、促进社会和谐、助力乡村振兴的重要力量。
接着，分管社区教育工作的老师对2026年全镇社区教育年度工作进行了详细部署，明确了各项工作的目标任务、责任分工和时间节点，确保全年工作有序推进、落地见效。此外，部署还明确了工作推进的保障措施，要求各村（社区）社区教育管理干部切实履行职责，细化工作方案，加强工作落实；袁花成校将定期开展工作督导检查，及时发现问题、解决问题，确保各项工作任务按时完成。同时，加强宣传引导，通过微信公众号、村（社区）公告栏等渠道，宣传社区教育政策、课程信息和工作成效，提高群众的知晓率和参与度。
会议最后，参会人员围绕年度工作部署展开交流讨论，大家结合各自村（社区）的实际情况，分享了工作思路和建议，纷纷表示将认真贯彻落实本次会议精神，按照部署要求，真抓实干、主动作为，切实把社区教育工作落到实处，努力为群众提供更优质、更便捷的学习服务。
此次会议的召开，进一步明确了袁花镇2026年社区教育工作的方向和重点，凝聚了工作合力，为推动全镇社区教育高质量发展奠定了坚实基础。下一步，袁花成校将以此次会议为契机，深耕社区教育沃土，聚焦群众需求、强化资源整合、创新工作方法，不断提升社区教育服务品质，丰富居民精神文化生活，为建设学习型袁花、助力乡村振兴和基层治理现代化贡献教育力量。
